Tom Meulemans
Odra Buijs (geb. 1948)
MO orthopedagogiek
Post doctoraal opleiding ‘kindertherapie volgens de methode Beeldcommunicatie’, diverse cursussen en trainingen op het terrein van gezinstherapie, gezinsspeltherapie, narratieve therapie en systemisch werken.
Speltherapeut op Medisch Opvoedkundig Bureau en op een Paedologisch Instituut (residentiële hulpverlening).
Ik heb als hoofd Centrum Spelmethodiek van de Hogeschool Utrecht de post HBO opleiding speltherapie mee vormgegeven en in veel instellingen deskundigheidsbevordering verzorgd op het gebied van therapie en spel. Tevens was ik er jarenlang docent.
Wat in mijn werk als therapeut en trainer vooral indruk op me maakt is het belang van de banden met de familie en de loyaliteiten die daaruit voorvloeien. Veel leed en moeite in het leven lijken daaruit voort te komen. Ik heb ervaren dat liefdevol en met respect omgaan met deze banden mensen ruimte geeft (of ik nu speel met een kind, in gesprek ben met een adolescent of met een heel gezin).
Wanneer een mens ernstige problemen ervaart kan zijn levensverhaal stagneren of heel eenzijdig te worden. Grote delen van het verhaal lijken verloren te gaan omdat ze niet meer verteld worden. Het samen opsporen van die vergeten verhalen biedt mensen weer nieuwe mogelijkheden.
Soms schieten woorden te kort of zijn de ervaringen te pijnlijk om in woorden uit te drukken. Dan kan de symbooltaal van verbeeldend spel of spelbeelden een manier zijn om die ervaringen te delen en nieuwe inzichten te krijgen waardoor er weer voortgang komt in het levensverhaal.
Tom Meulemans, (geb. 1943)
Vanuit mijn opleiding als pastoraal theoloog, werkzaam in de jeugdhulpverlening, ben ik nauw betrokken bij de ontwikkeling van de video interactie begeleiding tot wat nu de landelijke organisatie AIT is, de associatie intensieve thuisbehandeling.
Ik ben eveneens vanaf het begin actief in de Stichting Lichaamstaal, opgericht om d.m.v. videobeelden en in presentaties te laten zien hoe een natuurlijke geboorte de basis vormt voor een goed contact met de baby.
Ik ben freelance docent aan de Hogeschool Utrecht bij de Post HBO opleiding PPG voor Video Interactie Begeleiding en verzorg er workshops en trainingen op maat.
Op dit moment verzorg ik de video diagnostiek op De la Salle, instituut voor licht verstandelijk gehandicapte jeugdigen. Vanuit mijn ervaring heb ik geleerd hoe videobeelden in zeer diverse situaties mensen kunnen helpen nieuwe perspectieven te zien in de omgang met hun kind of cliënt. Door schade en schande wijs geworden heb ik ontdekt hoe groot de impact is van videobeelden en wat er nodig is om met respect voor de ander beelden op te nemen en te bespreken. De ontwikkeling van de methodiek van de Video Interactie Begeleiding heeft een belangrijke rol gespeeld met name waar het gaat om de eigen krachten van mensen te stimuleren en te bevestigen.
De problematiek van kinderen met diverse vormen van autistische stoornissen boeit mij door de eigenheid van hun persoon en hun moeite met onze wereld. De laatste jaren heeft met name de groep kinderen met een lichte contactstoornis mij beziggehouden vanwege de slechte onderkenning van hun problemen in de omgang en de onterechte verwachtingen van hun omgeving om zich socialer te gedragen. Ik heb bij veel van hen en hun ouders of verzorgers de spanning in het dagelijks functioneren kunnen doen afnemen. Met name deze groep is zeer gebaat bij verheldering van hun sociale omgang d.m.v. videobeelden.